宣科院院字﹝2020﹞33号
为全面贯彻落实学校《学生人文素质“一系一品一人一艺”培养工程》工作任务，全面推行“思想政治教育、人文素质教育、专业技术教育、创新创业教育”四位一体的人才培养体系，培养品德正、举止雅、技能精、干事实的高素质劳动者和技术技能人才，学校经研究决定启动“博约”课程的建设招标工作。现将有关事宜通知如下：
一、建设目标和任务
1.开发30门左右人文素质教育品牌课程—“博约”课程。围绕人文素质教育、中华民族优秀传统文化教育、家庭教育、艺术与特色体育教育，开发“人文”、“家庭”、“艺术”、“运动”四大系列特色品牌课程包。每门课程必须有讲座、线上课程、线下教学三种存在形式，满足不同学习者的需求。线上课程利用智慧职教云平台、爱课程、学院课程平台等线上教学平台，面向校内外学习者免费开放，扩大“博约”课程的影响力，争取国家级、省级精品在线开放课程立项。
2.每门课程组建一个“博约”课程教学团队，建立有效的团队合作机制，承担课程资源开发、课程教学、证书考核及相关推广任务。促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，提高教学水平。
3.每门课程开发一个“博约”课程认证证书。由“博约”课程教学团队开发“博约”课程教学标准和考核标准，形成学院人文素质教育证书认证标准，学习者修完课程考核合格，颁发相应证书。
4.建设“博约”课程特色教材。各课程团队在课程建设过程中，开发包括画册、读本、教材、专著、线上资源的博约课程系列教材，经过3-5年的时间，形成具有自主知识产权的教学成果。
二、课程建设要求
1.开设的人文素质教育课程必须符合教育教学改革的发展趋势，具有时代特征；要有利于培养学生的人文精神、科学精神、创新意识和实践能力；有利于培养学生的文化艺术欣赏能力；有利于培养学生良好的心理和身体素质；课程内容要有知识性、应用性和实用性。
2.申报课程应具有一支能满足教学需要、责任心强、专业接近且教学水平较高的主讲教师团队（原则上不多于3人）。课程负责人原则上应具有讲师及以上职称，熟悉高等职业教育系列课程的教育改革趋势，能指导课程体系、教材建设、教学内容、教学方法和手段的改革，承担本门课程的教学工作不少于3年时间。团队成员应具有年龄、职称、企业工作经历等合理结构。
3.申报课程的线上部分必须以学校智慧校园和职教云、爱课程等为建设平台，具有完整、规范的教学文件和教学档案等课程建设前期基础，按照精品在线开放课程标准的各项指标进行建设。教师要积极使用线上资源进行课程教学和辅导，并应做好后续建设工作和内容更新（或新增）工作，要根据形势的发展和需要，及时充实、更新、提升课程建设成果，不断提高课程质量。
三、运行与管理
1.挖掘潜力，充分调动教师的积极性，面对全院公开招标“博约”课程建设项目。任课教师采取个人申报和学院招标的形式，经系（部）审核，报教务处审批。
2.“博约”课程开课教师，应在每学期第九周前，将下学期的《人文素质教育课程申请表》填好后，经系（部）主任批准，报教务处审核，学院对课程进行招标立项。
3.每门“博约”课程的学时数一般控制在32学时左右，并在一个学期内开完。线下教学的课程由课程负责人根据自己的教学安排确定开课时段，学生根据自己的课表利用空课时间在教务管理系统进行选课。每门课程选课学生人数不足30人的不予开课。学生每学期可选择1-2门“博约”课程，每门课程计2学分，毕业时必须修满8学分。学院对成绩合格的学生颁发“博约”课程系列证书。线上教学利用在线开放课程，学生自主选修，不受时间和空间限制，修完课程经考核合格，颁发证书。
4.学院对建设期内的课程实行中期检查、期末验收制度。中期检查内容主要包括建设任务进展情况、标志性成果的阶段目标完成情况等。期末验收内容包括建设任务完成情况、标志性成果的实现情况等。
5.人文素质教育课程立项建设项目建设期为一年。通过结题验收者，授予“宣化科技职业学院博约课程”荣誉称号，有效期5年。特殊原因不能参加结题或验收不合格的课程可申请延长一年结题，对于届时无故不参加结题或验收仍不合格的课程，学院将取消立项。
6.为保证教学质量，学院每两年对“博约”课程进行一次评估。任课教师要对两年来开设“博约”课程的情况做出总结，对准备继续开设的课程写明续开的理由，对不符合开设条件的课程，可向教务处提出撤消申请。学院在审核新开“博约”课程的同时，对开设的“博约”课程进行评估，对教学质量差、对学生要求不严、不受欢迎的教师，将予以取消任课资格。
7.在线开放课程建设经费由教务处列入教学改革经费，每年按课程建设计划实施。线下教学由教务处列入正常课时费，线上教学根据学生选学情况，由教务处给课程团队折算课时，纳入课时费。人文素质证书考核经费根据考核时间和具体情况，由教务处折算课时。
四、2020年招标申报时间和程序
1.申报时系部向教务处提交宣化科技职业学院“博约”课程申报书（附件1）、宣化科技职业学院“博约”课程申报汇总表（附件2）和相关材料的书面和电子版各一份。
2.申报程序为：课程负责人填写《宣化科技职业学院“博约”课程申报书》，准备相应的申报材料—→系部初步遴选签署审核推荐意见，并提交相关材料—→教务处组织专家评审，专家组签署评审意见。
3.申报截止时间2020年8月1日。通过专家评审、公示监督，并经学校审核批准后正式立项。
附件 1.“博约”课程建设招标立项参考项目
2.“博约”课程建设立项申报表
3.“博约”课程推荐汇总表
宣化科技职业学院
2020年7月7日
宣化科技职业学院党政办公室 2020年7月7日印
附件1：
“博约”课程建设招标立项参考项目
序号
课程类别
课程名称
课程代码
1
人文类
求职与口才
Bykc2001
2
唐诗赏析
Bykc2002
3
宋词鉴赏
Bykc2003
4
中外名著概论
Bykc2004
5
四大名著赏析
Bykc2005
6
影视艺术鉴赏
Bykc2006
7
应用文写作
Bykc2007
8
中西文化概论
Bykc2008
9
中国古代人物志
Bykc2009
10
中国饮食文化
Bykc2010
11
美学概论
Bykc2011
12
网络文化
Bykc2012
13
中国民俗与风情
Bykc2013
14
社交礼仪
Bykc2014
15
中华茶文化
Bykc2015
16
诗文精解
Bykc2016
17
国学精要
Bykc2017
18
说文解字
Bykc2018
19
微视频制作
Bykc2019
20
法律讲堂
Bykc2020
序号
课程类别
课程名称
课程代码
21
家庭类
女性社交礼仪
Bykc2021
22
现当代女性服饰赏析（服饰搭配）
Bykc2022
23
家庭烹饪
Bykc2023
24
快速插花技法赏析
Bykc2024
25
恋爱、婚姻和家庭
Bykc2025
26
家居饰品及衣橱整理
Bykc2026
27
艺术类
中国古典音乐欣赏
Bykc2027
28
现代流行音乐赏析
Bykc2028
29
合唱与指挥
Bykc2029
30
王河湾挎鼓
Bykc2030
31
蔚县霸王鞭
Bykc2031
32
琵琶演奏
Bykc2032
33
古筝演奏
Bykc2033
34
现代舞训练
Bykc2034
35
书法鉴赏
Bykc2035
36
世界名曲赏析
Bykc2036
37
国画技法
Bykc2037
38
舞台语言艺术
Bykc2038
39
民族民间舞
Bykc2039
40
声乐
Bykc2040
序号
课程类别
课程名称
课程代码
41
运动类
交谊舞
Bykc2041
42
广场舞
Bykc2042
43
女子防身术
Bykc2043
44
太极拳
Bykc2044
45
女子跆拳道
Bykc2045
46
健美操
Bykc2046
47
羽毛球
Bykc2047
48
围棋
Bykc2048
49
体能拓展（丛林穿越、高空七项等）
Bykc2049
50
冰雪运动
Bykc2050
备注：
1.课程代码待招标立项后按顺序编订。
2.以上仅为参考项目，教师可根据自身优势和教学条件自己选定项目。
附件2
宣化科技职业学院“博约”课程
立 项 申 报 表
课 程 名 称
课程负责人
课程团队成员
所属二级学院
填 报 日 期
教务处制
2020年7月
1.课程负责人及团队情况
课程负责人及团队成员
课程负责人
性 别
出生年月
最终学历
专业技术职务
学 位
职业资格证书
所在系部
电话和邮箱
教学与研究专长
团队成员1
姓名，性别，职称，专业
团队成员2
姓名，性别，职称，专业
团队教学研究基本情况
课程团队近五年来承担的与本课程相关教学工作、主持的教学研究课题、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文、获得的教学表彰奖励：
2.线下课程建设方案
详细介绍课程的性质与作用，设计的理念与思路，课程内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排、教学模式的设计与创新、实践教学条件的建设与使用、考核标准等：
3．线上课程建设方案
详细介绍课程的性质与作用，设计的理念与思路，课程内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排、教学模式的设计与创新、实践教学条件的建设与使用、考核标准等：
4．讲座及校本教材建设方案
讲座系列内容设计，校本教材建设进度、内容、载体等：
5.“博约”课程证书开发方案
考核内容和标准：
6．推荐及立项意见
二
级
学
院
推
荐
意
见
系部主任（签名、盖部门章）：
年 月 日
评
审
意
见
评委会主任（签字）
年 月 日
学
校
意
见
院长（签名，盖学院章）
年 月 日
附件3
宣化科技职业学院“博约”课程推荐汇总表
申报系部：（盖章） 填报时间： 年 月 日
序号
课 程 名 称
课 程 负 责 人
课程所属类别
团队成员
姓名
电 话
1
2
3
4
5
注：课程所属类别填写人文类、家庭类、艺术类、体育类和综合类。
系部负责人签名：