新能源汽车运用与维修专业人才培养方案
(600212)
一、专业名称及代码
（二）专业代码：600212
二、招生对象
普通高中毕业生或具有同等学力者
三、学制、学历层次及修业年限
学制：3年
学历层次：大学专科
修业年限：3-5年
四、就业面向
（一）就业面向
本专业主要面向新能源汽车关键部件及整车制造厂、新能源汽车维修企业、新能源汽车4S店、旧新能源汽车销售商和充换电站等企业单位，从事新能源汽车关键部件及整车的生产装配及管理、整车保养维修、查勘定损、旧新能源汽车鉴定与评估、充电站运营管理、充电机安装调试与维护等工作。
（二）工作岗位
主要岗位：新能源汽车装配工、维修工、检验工、测试员等
发展岗位：新能源汽车维修师、技术总监、内部培训主管
五、职业岗位（群）工作分析
新能源汽车运用与维修专业典型工作任务与职业能力分析表
工作任务
领域
典型工作任务
职业能力
新能源汽车运用与维修
新能源整车制造装配：新能源汽车企业新能源汽车的生产、制造，汽车制造厂生产线从事新能源汽车整车制造、装配、调试、质检。
较好的汽车制造装配能力；良好的思想品德、良好的职业道德、良好的身心素质。机械制造基础、电工电子技术、机械制图与识图、新能源汽车结构。
新能源汽车零配件生产：新能源汽车相关配件企业的零部件生产，新能源汽车零配件制造厂生产线从事新能源汽车零配件制造。
较好的汽车制造装配能力；良好的思想品德、良好的职业道德、良好的身心素质。机械制造基础、电工电子技术、机械制图与识图、新能源汽车结构。
新能源汽车检测维修：新能源汽车的维修、汽车制造与维修的质量控制，新能源汽车4S店、维修企业从事新能源汽车检测与维修工作。
较好的新能源汽车检测、维修能力；新能源汽车故障诊断能力；良好的职业道德、良好的身心素质。新能源汽车结构与原理、新能源汽车检测与维修、新能源汽车故障检测与诊断技术、新能源汽车检测维修设备的使用技术。
新能源汽车销售：新能源汽车销售企业、4S店从事新能源汽车销售工作。
较好的汽车营销能力、较强的汽车销售接待语服务能力；较强的交流沟通能力、良好的职业道德。新能源汽车结构、汽车销售接待与服务、汽车营销技术。
新能源汽车技术管理：新能源汽车的相关技术管理、汽车运输企业、物流公司等从事新能源汽车技术管理、质量监控、运输管理等工作。
较强的汽车检测与维修能力、一定的汽车服务企业管理能力，较强的交流沟通能力、良好的职业道德。新能源汽车结构与原理、新能源汽车检测与维修、汽车服务企业经营与管理技术。
六、培养目标
本专业立足“中国制造2025”“汽车产业中长期发展规划”，培养理想信念坚定、德技兼修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握新能源汽车检测、维修专业知识和技术技能，面向新能源汽车制造行业、维修行业等技术领域，能够从事新能源汽车制造、汽车返修、质量检验、汽车维修等工作的高素质技术技能人才。
七、培养规格
（一）知识规格
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
3.了解国内外清洁能源汽车技术路线。
4.掌握各类新能源汽车的基本结构和技术特点。
5.熟悉高压电的安全防护和技术措施。
6.掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识。
7.掌握永磁同步电机的工作原理。
8.了解新能源汽车的热管理系统知识。
9.掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制逻辑知识。
10.掌握新能源汽车整车电源分配和网络架构知识。
11.掌握新能源汽车暖风和空调系统的控制原理。
12.掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。
13.了解智能网联汽车技术知识。
（二）能力规格
1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
3.能够识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义。
4.能够遵循安全操作规范,从事新能源汽车装配与调整。
5.能够根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护。
6.能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测。
7.能够进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换。
8.能够进行新能源汽车电路分析。
9.能够进行新能源汽车CAN总线的检测和分析。
10.能够进行新能源汽车暖风和空调系统的检测和组件更换。
11.能够进行新能源汽车故障码和数据流的分析。
12.能够判断新能源汽车常见故障并进行检测维修。
（三）素质规格
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
6.具有一定的审美和人文素养,能够形成1-2项艺术特长或爱好。
（四）职业资格与技能等级证书
（1）低压电工操作资格（必考）
（2）1+X智能新能源汽车职业技能等级证书（必考）
（3）1+X汽车运用与维修职业技能等级证书（选考）
（4）1+X智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书（选考）
八、课程体系设计
参见教学进程表（附表1）。
九、毕业条件
（一）学分要求
学生须修满145学分方可毕业。
课程类别
课程性质
学分
学分比例
公共课
公共必修课
39
26.9%
公共选修课
10
6.9%
专业课
专业课内必修课
56
38.6%
专业实践课
34
23.4%
专业选修课
6
4.1%
总计
145
100%
1.要求学生在校期间，考取必要的基本能力证书及职业技能等级证书，并鼓励学生考取多项职业技能等级证书。
考取证书一览表
证书类别
证书名称
考证等级要求
备注
基本能力证书
普通话
二级乙等
选考
英语应用能力
三级
选考
职业技能等级证书
低压电工操作资格证
特种作业操作证
必考
1+X 智能新能源汽车职业技能等级证书
中级
必考
1+X汽车运用与维修职业技能等级证书
中级
选考
1+X智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书
中级
选考
2.技能要求：通过新能源汽车装配、调试、诊断、维修技能。
十、实施保障
（一）师资队伍
坚持四项基本原则，坚持贯彻党的教育方针政策，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德，为人师表、作风正派、治学严谨、认真履行岗位职责，持有教师资格证书。
新能源汽车运用与维修专业教师团队现有专兼职教师16名，其中：副教授以上职称5人；兼职教师5人，硕士研究生学历5人。教师队伍中双师型教师11人，占69%。
（二）教学设施
新能源汽车技术相关专业实习实训设备,能够满足车间式教学需要，能够完成专业课程中的实训需求及学生个性化培养需要。我校与长城汽车制造有限公司、领克汽车制造厂、北京汽车制造有限公司、北京伴君行汽车维修厂等多家企业合作，开展新能源汽车质量与性能检测、新能源汽车故障维修、新能源汽车维修服务顾问等相关实习实训活动岗位，实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。
（三）教学资源
注重推进现代教育技术教学手段的应用，充分利用声像教材或用现代信息手段获取新的教学资料，充实教学内容。鼓励教师利用投影、多媒体、VR等现代手段教学，使多媒体教学、网络教学、计算机教学等现代化教学手段得以较广泛应用。汽车工程系与领克汽车学院、天津科技出版社、北京安莱研究院等信息平台深化课程资源，利用现代云课堂，微助教手段进行现代化教学。
（四）教学方法
在课程内容体系构建、教学方式选择等方面，既注重学生专业能力的培养，又注重学生方法能力和社会能力的培养，让学生学会学习、学会工作、学会合作。加强学生职业素养教育，尽可能做到学生的职业能力与职业岗位能力需求实现零对接的同时，又为学生今后的可持续发展奠定了坚实的基础。在序化各门课程时，遵循学生认知规律和知识的递进性，根据操作技能的复杂程度，由易到难、由简单到复杂，以达到培养由认识到熟悉、从在指导下的操作到独立熟练操作、从新手到专家的阶梯式培养。课程内容设计以工作过程为导向，以典型工作任务分析为行动目标和作业指导，开发并实施教学。因材施教、因需施教，创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。
（五）教学评价
对学生的学业考核评价内容兼顾了认知、技能、情感等方面，以能力为标准，改革以往学校自主考评的评价模式，将学生自我评价、教师评价、师傅评价、企业评价相结合，将顶岗操作、职业技能大赛、职业技能等级等融入评价中。理论考核与操作考核相结合，学生毕业时同时取得职业教育学历证书和职业技能等级证书。要求实习生所实习岗位须达到高级工水平，切实提高学生的就业基础能力、岗位核心能力、职业素质能力，实现“人人有技能，个个有特长”的目标。
（六）质量管理
建立健全校系两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等制度保证人才培养工作的质量，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。
附表1.《三年制新能源汽车运用与维修专业教学进程表》
课程
类别
课程
性质
课程
编码
课 程 名 称
学
分
考核
方式
学时
各学期周学时
总学时
授课学时
实践学时
一
二
三
四
五
六
思想政治教育课程
必修
思想道德修养与法律基础
3
考试
48
48
3*16
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
考试
72
72
4*18
形势与政策
2
考查
36
18
18
0.5*18
0.5*18
0.5*18
0.5*18
军事理论与实践
2
考查
36
18
18
2*18
军事技能训练
2
考查
56
56
2周
小计
13
248
5.5
4.5
0.5
0.5
创新创业教育
课
程
必
修
职业发展与就业指导
2
考查
32
16
16
2*16
创新创业
2
考查
36
18
18
2*18
选修
创新思维
1
考查
18
沙盘模拟经营
1
考查
18
创新创业训练营
1
考查
18
创新创业大赛专题训练
1
考查
18
4门任选2门
小计
6
104
2
2
人文素质教育课程
必修
体育 Ⅰ
2
考试
36
36
2*18
体育 Ⅱ
2
考试
36
36
2*18
体育 III
2
考试
36
36
2*18
大学英语（根据专业需要开设）
4
考试
64
64
4*16
大学语文（根据专业需要开设）
4
考试
64
64
2*16
2*16
高等数学（根据专业需要开设）
4
考试
64
64
2*16
2*16
计算机文化基础（根据专业需要开设）
4
考试
64
64
2*16
2*16
选修
任选4门（每门2学分）
8
考查
140
2*16
2*18
2*18
2*18
小计
30
504
14
10
4
2
汽车机械基础
4
考试
64
36
28
4*16
汽车机械识图
4
考查
64
28
36
4*16
汽车电工电子技术
4
考试
64
30
34
4*16
新能源汽车概述
4
考查
72
42
30
4*18
汽车构造（上）
4
考试
72
36
36
4*18
汽车电气设备与维修
4
考试
72
36
36
4*18
新能源汽车高压安全与防护
2
考查
36
18
18
2*18
汽车构造（下）
4
考试
72
36
36
4*18
汽车发动机电控技术
4
考查
72
34
38
4*18
智能网联汽车技术★
4
考试
72
48
24
4*18
低压电工操作基础
2
考查
32
16
16
2*16
新能源汽车电力电子技术★
3
考试
54
26
28
3*18
车载网络技术★
4
考试
64
32
32
4*16
纯电动汽车结构原理与检修★
5
考试
90
32
40
5*18
混合动力汽车结构原理与检修★
4
考试
72
36
36
4*18
小计
56
972
12
14
17
13
选
修
课
汽车使用与维护
2
考查
32
10
22
2*16
汽车保险与理赔
2
考查
32
16
16
2*16
二手车鉴定与评估
2
考查
32
16
16
2*16
汽车理论
2
考查
32
32
2*16
任选3门
6
96
小计
6
96
2
4
2
专业实践
专业认知与专业教育
1
28
28
1周
专业实习实训
3
60
60
2周
顶岗实习
24
672
672
8周
16周
毕业设计（论文）
6
168
168
6周
小计
34
928
1
3
14
16
合计
145
2852
1006
1684
34.5
30.5
23.5
22.5
16
16
备注：专业核心课程4-6门，用★符号标识